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三视图---各抒己见

主备人:莫少勇

年级:高二

学科:数学

教材版本:人教版A

出版时间:2004-09-01

活动发起人:莫少勇

发起时间:2017-06-25

结束时间:2017-09-25

活动描述:同课异构,集体研讨

  • 集体研讨
  • 教案上传
  • 备课反思
2017-09-18 11:01 冯坚忠 参与编辑

一、教学目标:

(1)知识目标:学会画三视图、能由三视图想象几何体。

(2)能力目标:可以进行几何体与其三视图之间的相互转化。

(3)情感目标:培养学生通过自己的实践探索加强想象力,并形成良好的思维习惯。

二、教学重点:画出几何体的三视图,体会三视图的作用,由三视图想象几何体。

三、教学难点:识别三视图所表示的空间几何体。

四、教学模式与手段:

直观与启发式教学方法,利用多媒体和相关几何体的模具辅助教学。

提出问题

    ①在初中,我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图,请你回忆三视图包含哪些部分?

    ②正视图、侧视图和俯视图各是如何得到的?

    ③一般地,怎样排列三视图?

    ④正视图、侧视图和俯视图分别是从几何体的正前方、正左方和正上方观察到的几何体的正投影图,它们都是平面图形.观察长方体的三视图,你能得出同一个几何体的正视图、侧视图和俯视图在形状、大小方面的关系吗?

《通过初中所学的简单的三视图让学生直观的了解三视图的画法及长度的关系》

协作修改

基础文档

空间几何体的三视图

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