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主题研讨
  • 林雄飞网络研修二:如何开展信息技术环境下的有效教学

  • 主题描述:
  • 研讨信息技术与课堂教学融合的方法与技术,提高课学学效益。

  • 活动发起人:林雄飞
  • 发起时间:2017-06-28
  • 结束时间:2017-07-31
  • 活动描述:
  • 讨论如何运用信息技术手段提高课堂教学的效率?需要学习掌握哪些软件与技术?应用过程中有哪些经验与技巧?

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  • 林雄飞2017-07-05:21:31

    可用于电化教学的软件很多,教师没必要也没那么多的精力去全学会,适用就好。教师应该学哪些技术?我觉得要学的是以下据说的:1、 学得会的;2、 用得上的;3、 能减轻负担的;4、 提升教师劳动创造性的;5、 促进教师专业发展的。

  • 林雄飞2017-07-05:21:28

    有效教学的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展。 (一)有效教学主要包括三个方面: 1、引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机,使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。 2、明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。 3、采用学生易于理解和接受的教学方式。 (二)信息技术环境下有效教学的关键 构建学生情况数据库、优化教学内容、灵活采用教学策略 (三)有效教学的重点工作 信息技术与学科课程的科学融合。 1、提高教师的电教业务水平和创新精神 2、积累利用信息技术环境教学的资料(构建教学资源共享库、编写校本教材等)

  • 岑杏明2017-07-05:09:56

    首先学校要有足够的硬件,其次学校要高度重视!

  • 龚木兰2017-07-04:21:01

    精选微课素材,科学进行信息技术与学科教学的融合

  • 曾志勇2017-06-30:20:33

    运用信息技术平台教学,使老师摒弃传统教学,节省大量时间,增强学生学习主动性和探究问题的深入性,也丰富视野。

  • 郑荣冰2017-06-30:10:21

    研讨信息技术与课堂教学融合的方法与技术,提高课学学效益。

  • 宾积贵2017-06-29:19:35

    信息技术与化学学科课堂教学深度融合就是要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的融合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。有些教师认为在课堂上运用了多媒体课件教学就是融合了,在理解上有偏差,不全面。应该设计优美的课件,图文并茂。同时给予学生思考的时间,而不是播放课件。

  • 韦武2017-06-29:18:07

    适当的选择课件或微课作为教材的辅助作用,可以达到易于学生理解的目的,多媒体技术也有一定的弊端,速度太快,学生做笔记难。运用多媒体信息技术上完课后,教师觉得课上得完美无缺,可是学生没有这样认为,学生只觉得课是闪过的,没有多少印象。本人认为多媒体恰当运用是好的,对课堂起到事半功倍的作用,但是不可过分依赖它,它毕竟不是人,是工具而已。

  • 黄连芳2017-06-29:14:40

    根据教学内容,选择合适的微课辅助教学高课堂教学的效率。

  • 陈维权2017-06-29:08:34

    信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术。有效的教学是指在教学活动中老师采用各种手段和方法,用最少的时间、最小的精力,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。

  • 曾志勇2017-06-29:08:09

    受教了